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我校举行第41期教师论坛“课题研究提升专业素养 突破创新成就教育人生”

20171130日,青岛五十八中2016—2017年学年读书实践工程颁奖仪式暨“课题研究提升专业素养,突破创新成就教育人生”主题教师论坛在学校报告厅举行。本次会议共包含三个板块:一是为在2017年暑假读书实践工程读后感评选中获得一等奖的教师和职员颁奖;二是举行第41期教师论坛;三是吴峰副校长解析“教师核心素养”。会议由吴峰副校长主持,袁国彬校长最后做了总结发言。

首先,进行的是暑假读书实践工程颁奖仪式。为提升我校内涵发展,加快我校教师向研究型教师迈进,积极开展课题研究,为“创建全国一流名校”的共同愿景提供软实力支撑,在2017年暑假前夕,学校向一线老师推荐阅读两本书深度阅读:《教师职业幸福的秘密》,《教师如何做课题》。同时,结合学校提出的“求真务实、奋发有为、尽善尽美”的工作理念,为进一步提升我校处室部门争先创优的服务水平,学校为每位职员准备了《高效能人士的七个习惯》一书。暑假后全校教师、职员每人上交了结合自己教学实践或岗位服务的读书心得。学校组织评出最终结果:教师评比中徐文霞等15人获一等奖,卢宝业等25人获二等奖,公德华等35人获三等奖。职员评比中薛琦等5人获一等奖,郭素萍等10人获二等奖,王建奎 等15人获三等奖。一等奖获得者代表所有获奖教师及职员到主席台前领取了获奖证书。

接下来进行的是主题为“课题研究提升教师专业素养,突破创新成就幸福教育人生”教师论坛。发言者分别是本学期在“高二骨干教师展示课比赛”中获得第一名的张玉良老师和本次读书实践活动一等奖代表徐文霞、殷美玉、姜珊3位老师。

张玉良老师做了题为“群策群力,打造精品课堂”的发言。在发言中,他回顾了这堂课的前期准备过程,介绍了这节课的设计思路,并重点解读了其中的设计理念——用创设生活化艺术化情境培养学生人文底蕴,用数学文化、科学史实唤醒学生的科学精神。

接下来,徐文霞、殷美玉、姜珊3位老师作为本次读书实践活动获得一等奖的代表依次发言。

徐文霞老师的《幸福从创造开始》的发言分享了自己阅读《教师职业幸福的秘密》一书的收获。她说:教师职业的幸福“从教学创造开始”,“在创造中让课堂走向生动、流畅与和谐,在创造中体验成功、愉快和美好”。徐老师结合自己在教学中的一些“创造性”做法,从“师生交流”“团队互助”等方面谈了自己的理解和体会。

殷美玉老师《课题研究助我成长》和姜珊老师《做课题,我们都可以》的发言分享的则是她们阅读《教师如何做课题》一书的收获和思考。殷老师在发言中讲述了自己在课题研究之路上的成长过程。从中,她体会到了做课题的不易,也认识到“正是教育研究让平凡的教师在日常的教育教学工作中创造了不平凡”,更由此“找到了努力的方向:向研究型教师成长,继续在平凡的教育岗位上一如既往的贡献着微薄的力量”。姜珊老师主要结合自己做课题的经历从“为什么做课题”“如何做课题”两方面分享了自己的理解和做法,明确认识“我们做课题、写课题是为了应用课题。”

论坛之后,吴峰副校长为全体教师深入解读了“教师核心素养”的5个具体内容——教育理念与追求、学科理论与知识、问题意识与科学精神、教学技能与实践、数字化学习与创新,指出一个合格的教师应当具备健全人格、科技创新能力、社会责任感、人文精神与情怀、终身学习能力。

最后,袁国彬校长做了总结发言。他首先对本次论坛的内容给予高度评价,接着就“教师职业幸福感”“教师课题研究与个人专业成长”这两个主题进行了进一步阐发和强调。他说:“教师的职业幸福感源于创新”,也“源于学生的进步与成长”。他号召全体教师:“课堂教学研究永无止境”,要多读书勤练笔,“让学校充满书香气,共同打造快乐书香校园”;在互联网时代的冲击下,要“不断学习新知识新技术,积蓄新力量,这样才能走的更远”。

不忘初心,牢记使命——在读书中收获,在创造中幸福,在科研中进步,在实践中成长。相信本次教师论坛必将对我校创建全国一流名校起到新的推动作用。